新学期伊始，为了全面落实开学以来我院教学工作会议精神，按照小教学院工作要求，结合教研室听课安排，8月30日上午第三节课，小教学院副院长韩向阳及小教教研室全体专职教师在教学楼413教室听取了金颖老师《小学课程与教学论（数学）》的开学第一课。

课上，金颖老师向同学们提出课程学习的要求、任务和考核标准及评价方式，之后从认识数学与课程的角度入手，讲解了数学的三大特点，即抽象性、严密性和应用性。针对小教专业岗位能力培养，区分了小学数学课程与专业教学的概念，梳理了小学数学课程标准与大学专业教材之间的关系。金颖老师谈笑风生、妙语连珠，用典型的举例、系统的讲解阐述了抽象领域的重难点，为这门专业核心课程的学习建立了良好的开端。

课后，经过交流，全体听课教师受到了金颖老师严肃、紧张、轻松、活泼的课堂氛围感染。她们认为，上好专业课程开学第一课是多么重要，会借鉴学习金颖老师课堂教学设计的诸多方面。

回归真实课堂提质培优，打造优质线下课程。据悉，金颖老师会在接下来的教研活动中就本节课内容作教学效果反思。教学反思是提升课堂教学效果的有效手段，是教研室本学期教研活动的一项重点工作，也是小学教育课程建设、师资建设必须坚持下去的一项常态化工作。