为提升小学教育专业写作课程教学质量，探索更科学、更高效的写作评价模式，3月27日下午，应用文写作教研室在7号教学楼505教室组织了 “小学教育专业写作评价体系的优化与创新” 主题教研活动，应用文写作教研室全体教师参加。

老师们围绕写作评价体系的优化与创新这一主题，结合自身教学实践展开热烈讨论。大家畅所欲言，分享在教学过程中遇到的问题和困惑，以及在写作评价方面的经验和做法。

本次主题教研活动的成功开展，为小学教育专业写作教学指明了方向，激发了教师们探索写作评价创新的热情。