4月23日下午，大学英语教研室组织全体专职教师开展“基于项目式学习（PBL）的英语教学创新”主题教研会。会上，全体教师针对PBL教学模式理论基础、英语教学中的PBL实践设计、教学效果评估与改进方向等方面展开了深入研讨与交流。

本次教研会重点围绕“英语教学中的PBL实践设计”进行了探讨。一是项目主题选择与目标设定。二是学生分组与任务分工策略。三是教学过程跟进与资源整合方案制定。

通过本次教研会，教师们不仅对PBL教学模式在英语课程中的创新应用形成了系统性认知，更明确了以学生为中心、以项目为载体的教学设计路径。参会教师纷纷表示，将以此次研讨成果为起点，把PBL理念深度融入日常教学实践，在优化课程设计、强化过程指导、创新评价体系等方面持续探索，为构建更具实践性、创新性的大学英语教学体系注入新动能。

图文：蒲丽娟