5 月 7 日下午，小学教育教研室全体教师围绕高职 “金课” 建设主题，开展了一场内容丰富、研讨深入的教研活动。此次活动旨在提升教师对 “金课” 的认知，探索符合高职教育特色的 “金课” 建设路径。

教研室副主任梁潆老师首先介绍了高职 “金课” 建设的重要意义与背景。随后，教师们共同学习了关于高职 “金课” 建设的相关文件与前沿理论知识，从课程目标的精准定位、教学内容的优化整合、教学方法的创新运用、课程评价的多元构建等多个维度，深入了解 “金课” 的标准与建设要点。

在讨论环节，教师们结合自身教学实际，认为要充分利用现代信息技术，建设线上线下混合式 “金课”，提升学生的学习参与度与学习效果；还有教师分享了在课程思政融入 “金课” 建设方面的经验与思考，探讨如何实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

此次教研活动，小学教育教研室全体教师对高职 “金课” 建设有了更深刻的理解，为后续的课程建设与教学改革奠定了坚实基础。未来，教研室将持续推进 “金课” 建设工作，不断创新教学模式，提升教学质量，为培养适应新时代需求的优秀小学教育人才贡献力量。