12月10日，由小学教育学院以“生成式人工智能+课程教学”探索与实践为主题，成功开展咸阳职业技术学院2025年第六次集体教研活动。活动分层次，分阶段呈现了AI赋能公共课、专业课及海外教学的丰富多元的教学探索方法和成果，环节紧凑、研讨深入，为一线教学注入新动能。

活动第一阶段聚焦AI赋能公共课教学实践分享。应用文写作教研室主任王魏、数学建模竞赛国赛二等奖指导教师刘晔、大学英语教研室教师方婧三位教师分别从AI赋能应用文写作课程教学实践路径与育人成效、AI赋能数学建模竞赛实践路径与育人成效、AI赋能英语教学实践路径与育人成效展开分享与探讨。教师代表围绕AI赋能下公共课程教学难题破解、课程建设优化等话题展开了集中研讨。

活动第二阶段聚焦AI赋能艺术课程教学实践分享。小学教育教研室音乐类专业教师李奇霖，针对音乐教学中的难点问题，详解 AI在乐理教学、视唱练耳等基础领域的应用策略，通过分模块落地方法，为提升课堂效率与提高学习成效提供了实操方案。书法类专业教师刘虹、黄瑜聚焦书法教学价值与学生差异需求，分享了AI在碑帖拆解、书写纠错及个性化练习中的应用经验，为培养兼具传统功底与现代技术素养的小学教育工作者提供了新路径。教师代表围绕AI工具如何精准解决学生乐理知识掌握不均、书法教学落地场景拓展等问题展开深入研讨，进一步凝聚了技术赋能艺术教学的共识。

活动第三阶段探研人工智能在海外课程教学的辅助作用。小学教育教研室副主任梁潆以正在交流访问的英国切斯特大学为例，分享了海外高校师生使用AI辅助教育教学的实践探索。打开了在场教师国际视野，为AI辅助教学功能的进一步拓展提供了多元参考。

此次教研活动，不仅帮助大家更新了教育数字化理念，提升了运用生成式人工智能优化教学的能力，更推动了跨学科、跨领域的教学智慧碰撞，为后续深化教学改革、推动教育高质量发展奠定了坚实基础。未来，小教学院将以本次活动为契机，持续锚定国家省教育发展要求，“以技术为翼、守育人初心”把研讨成果转化为具体教学实践，不断探索生成式人工智能与课程教学的创新融合模式，让技术真正服务于育人全过程，为教育现代化建设注入更强劲的动能。