为持续夯实学生安全管理防线，强化辅导员安全处置与思政育人综合能力，推进辅导员队伍专业化、职业化建设，全面提升学工队伍心理风险研判、日常安全管控、突发事件应急处置等核心本领，牢牢守住校园学生安全稳定工作底线，切实夯实思想政治教育根基，7月6日—7日，小学教育学院组织开展辅导员职业素养提升专题系列培训。本次培训由小学教育学院党总支书记柴凯主持，学院全体学工工作人员、辅导员及班主任全员参训。

本期培训设置两大专题授课，全部围绕学生安全管理核心任务展开，聚焦一线育人安全痛点难点，系统传授风险防控、危机干预、矛盾化解实操方法。第一讲由纪宗善主讲，以一线学生安全管理实务经验交流为核心，围绕辅导员日常工作中各类安全高频难题开展深度研讨，覆盖九大安全相关核心工作模块：突发事件应急处置流程规范、厌学学生情绪安全疏导、家校协同安全沟通技巧、班干部安全管理队伍建设、特殊困难学生安全长效帮扶、心理危机学生闭环安全管控、校园安全隐患排查与矛盾纠纷调解、学生安全谈心沟通方式优化、一线安全管理典型案例处置经验分享。参训辅导员结合自身带班安全工作实际积极发言，针对各类学生安全棘手案例交流处置方案、分享安全育人举措，在交流研讨中补齐安全管理工作短板，提升风险预判处置能力。

第二场专题培训由学生处心理科卫飞虎主讲，聚焦学生心理健康安全分类分级管控体系开展专项授课，将心理安全作为校园学生安全工作重中之重进行细致解读。培训清晰界定学生心理健康安全 “重点关注对象” 判定标准，把心理排查预警对象、学业经济多重困境学生、情绪人际存在异常学生、遭遇各类应激事件学生、家庭关系矛盾紧张学生五类群体列为安全重点关注人群；明确谈心谈话、风险研判、帮扶干预等安全台账五大必备记录模块，规范谈话时长、谈话核心要点、学生安全风险等级评估、现有安全帮扶措施、后续干预处置方案全流程记录要求；细化心理异常即时上报、快速响应、分级处置闭环机制。同时，系统讲解学生请假复学安全流程、心理安全档案台账标准化管理、学生个人隐私安全保护、安全工作考核督查等配套制度，明确专项安全检查、问题整改、责任追究全链条监管机制，推动学生心理健康安全管理工作标准化、规范化落地，从源头防范心理安全事故发生。小学教育学院党总支书记柴凯作培训总结讲话，着重强调学生安全工作的极端重要性，强调辅导员是落实立德树人根本任务、守护学生平安成长的一线主力军，学生心理健康预警、日常安全管理、突发事件应急处置是辅导员必须牢牢掌握的核心职业能力，全院学工队伍要以本次系列培训为抓手，抓实抓细校园安全各项工作：一是吃透心理健康分级安全管理细则，常态化做实谈心谈话与全覆盖风险排查，靠前化解各类安全隐患，坚决守牢学生安全稳定底线；二是主动吸收交流分享的安全管理优秀经验，灵活运用家校协同、学生引导等安全工作方法，构建全方位安全防护网络；三是严守安全工作纪律，规范安全台账登记、风险信息上报、学生隐私保密、安全工作督查全流程，层层压紧压实安全育人岗位职责，以过硬本领筑牢校园安全与思政育人双重防线。