为深入探讨Z世代阅读特征与价值激发同学们的阅读兴趣，促进跨班级的思想交流，同时提升学委在阅读推广与班级文化建设中的作用，小学教育学院于10月9日晚自习时段在708教室组织开展了主题为“Z世代的阅读”的读书研讨会。

本次研讨会围绕三个核心议题展开：1.作为Z世代的“我”如何阅读，大家分享了碎片化阅读、有声书、短视频等对阅读习惯的影响，并探讨快节奏生活中保持深度阅读的方法。2.阅读如何打破壁垒，同学们认为阅读不仅是获取知识的途径，更是跨越圈层、理解多元观点的桥梁。3.作为学委如何搭建桥梁，多位学委提出建立班级读书角、线上共读打卡、主题分享会等方案，为后续阅读推广提供新思路。

通过本次研讨会，同学们不仅交流了阅读经验，还形成了多项可行的班级阅读活动计划。小学教育学院也将继续支持各班开展多样化的阅读活动，推动形成积极向上的校园阅读文化。